紀錄日常教學想法，會隨時更新!
單字目標: Body Parts
句子目標: Unit.1
What's wrong?
My arm /ear/leg/foot hurts.
My arms/ears/legs/ feet hurt.
His/Her hand hurts.
His/Her hands hurt.
Body Parts 單字教學單複數概念: 用 David Goes to School的主角帶入，敘述他上學很頑皮，常常去健康中心 找護士，有一天護士需要幫忙，他去當小助手，幫忙在小朋友的病歷上圈出受 傷的身體部分。(圖示如下) 1. 前三張為故事情境敘述
2. 帶入身體部位的單複數
3. 病歷活動示範- 讓學生根據病歷圖，勾選學習單上的身體部位名稱
--> 目標: 辨認單複數
單字drill practice: https://wordwall.net/tc/resource/71356204 (yuyu老師製作的wordwall, 歡迎使用)
Hurt/ Hurts 句型分辨教學圖像引導: 一個 OK蹦 +Hurts 兩個 OK蹦 + Hurt
1. 看到一個OK蹦，用Hurts
2. 看到兩個OK蹦 + Hurt
句子drill practice:
(yuyu老師製作，歡迎取用)